摘要：文章围绕高等教育数字化转型展开探讨。先是介绍其背景与理念，包含政策强调及理念路径探索。接着阐述零代码技术对转型的作用，以明道云为例说明优势并借助模型解读应用逻辑。然后呈现中国地质大学实践案例与人才培养举措。最后对高校数字化转型做思考与展望，呼吁各方助力转型、培育人才。
高等教育数字化转型背景与理念
政策与会议背景强调重要性
全国教育大会上总书记强调教育领域数字化转型重要性，北京理工大学党委书记提及高等教育数字化对人才培养改革的驱动作用，教育部也倡导开展数字化能力行动，还有世界数字教育大会等体现数字化转型受重视程度。
理念与路径探讨
引用相关文章指出要通过更新教育理念，聚焦智慧学习环境搭建、教育模式优化、评价体系改革来助力转型，同时提到从知识本位向能力本位转变的教育理念变化，且数字化时代教育传授知识、培养能力、塑造品格的本质不变。
零代码技术对高等教育数字化转型的作用
零代码技术优势适配高等教育
以明道云为例，其能降低技术门槛、提高效率和灵活性、促进创新、有高成本效益、增进协作以及助力数据驱动决策、实现个性化学习、智能教学管理等，契合高等教育需求。
基于 SAMR 模型解读应用逻辑
借助华东师大祝智庭教授文章中的 SAMR 模型，说明零代码技术可在高等学校人才培养、科学研究、社会服务三大职能领域实现替代、扩增、重构等应用，同时解读教育在概念、目标、供需关系方面的变化以及坚守的不变要素，如教育本质、优质公平属性等。
中国地质大学的实践案例与人才培养举措
实践应用案例丰富多样
介绍了中国地质大学在 HAP 平台上的诸多实践，如经管学院智慧学院系统减轻教师工作压力、解决数据填报困扰且让学生参与建设；内蒙古研究院 OA 系统、教师自主搭建课程管理平台；利用 AI 解答学工管理困惑、开发培训项目内控系统、学员团队管理系统以及智慧基建实训平台、校友之家等应用场景，还有智慧经管系统助力本科教学审核评估等。
人才培养与合作生态构建
授课中让学生从大二开始熟悉零代码及 HAP 平台，联合企业支持学生实习实训与课程建设，期望企业提供需求让学生实践；展示了在研究生培养管理等方面借助平台实现的功能，强调构建企业、高校融合的生态，共同推进零代码领域发展。
高校数字化转型的思考与展望
数据打通与应用开发思考
指出高校过往信息化成果存在系统孤岛问题，提出 90% 的管理应用可用 HAP 开发，倡导部门管理人员和业务人员自主动手参与。
与 AI 融合及人才培养呼吁
强调要拥抱 AIGC 等新技术，呼吁明道云 HAP 与 AI 快速高效融合，认为培养心智人才是共同使命，欢迎伙伴加入高等教育数字化转型行列，共同为社会培育更多优秀人才。
